第(2/3)页

    之前我还担心临床题出难了，分数会一片惨淡，没想到还真有人能答得漂亮。”

    他把成绩单递给旁边的孙老师，指了指上面几个名字：“周建军，理论底子不算厚，但病例分析答得有板有眼，处理方案写得也实在，一看就是在临床上摸爬滚打过的。

    陈玉梅也不错，那道开放性问答写得挺好，从问诊到查体到辅助检查，每一步都落在点子上。

    这几位推荐上来的，虽说有些理论方面差了点，但好好培养，将来又是几个能成为医生的好苗子。”

    孙老师接过成绩单，戴上眼镜，目光停在最上面。

    把沈青梧的试卷单独抽出来，摊在桌上，拿手指在卷面上点了几下，语气里带着几分不加掩饰的赞叹：“最厉害的要数这个叫沈青梧的学生。

    我之前只知道她是从羊城部队医院来的，有临床底子，没想到理论也这么扎实。

    你们看看她答的这些题，选择题全对，简答题要点齐全，连那道开放性问答都写得比标准答案还详细。”

    他把试卷翻到病例分析那一页，推到桌子中间，几位老师不约而同地凑过来看。

    孙老师指着那道题，继续说：“尤其是这道病例分析，她写的方案既有西医的诊断和治疗思路，又结合了中医辨证施治的原则。

    你们看这里，西医部分写了手术指征、术前准备、术后抗感染方案，中医部分从肝气郁结、气滞血瘀的角度做了辨证分析，最后还加了一段术后调理的方药建议。

    比标准答案更多了一层深度。”

    “我之前听说她是中医出身，还以为西医理论不行，现在看来，人家学的挺好，还自主学会两套理论融会贯通了。”

    “嗯，是个当医生的料。”

    周老师凑过来看了一眼，笑着摇头：“何止是融会贯通，你看她写的这段处理方案，用药的剂量、疗程、配伍禁忌，每一样都标得清清楚楚。

    这种水平，别说是在校学生，就是放到附属医院去，也比不少医生强。

    她的档案，好像之前在医院配合外科做过不少台大手术，”
    第(2/3)页